人物名片
　　莫红娣，上海市闸北区实验小学“双名师”。她执教30余年，撰写的《别忘了教孩子学会感动》获全国德育论文评比一等奖，执教的《慈善在我们身边》获全国第四届现代多媒体教学评比一等奖，组织的《生日礼物，快乐捐赠》被评为区文明建设十佳好人好事。她曾获市劳动模范、市模范教师、区“金穗奖”等称号。2014年获得“全国优秀教师”、“全国德育和思想政治教育先进个人”荣誉称号。
　　“作为教师，我常常告诫自己：孩子在你身边——谨言慎行，力争做学生的好榜样……这是坚守一名教师应有的职业素质。”莫红娣说。
　　校门口，总会发现她面带微笑，频频与学生打招呼;校园里，时常会看见她弯下腰，捡起地上的纸屑;走廊里，她会主动关闭不用的电灯……每当学校开展捐献活动，她总是积极参与。她将在报刊上发表文章所获的稿酬，寄给贫困山区的孩子或捐给班级“冰心读书基金会”。
　　她说，身教重于言教，她要用自己的善举告诉孩子，老师不是一个“语言的巨人”，老师也在用行动践行着爱。在她的感召下，每次献爱心活动，她所在班的学生都积极参与。
　　作为一个游弋语文教学二十载，已能自如驾驭课堂教学的老教师，莫红娣没有止步不前，而是依然孜孜不倦地追求着，努力形成自己的教学风格。
　　在她的语文课上，经常可以聆听到诗一般的语言，感受到语言的魅力。她常说：作为一名语文教师，我们的任务就是要培养孩子对祖国语言文字的热爱，激发孩子对语文学习的兴趣。她勇于尝试出新课，先后在年级组内，全校范围内，乃至全国小学作文研讨会上，执教了一堂堂令人难忘、妙趣横生的童诗课。为激发孩子对诗的热爱，她还组织了大小诗社，班级里有“小雨点”、“迎春花”、“小博士”等8个小诗社，学校里有“流星雨”诗社。
　　“语文是读出来的，不是做出来的。”这是她的一贯观点，她说：“我的回家作业可以减掉做练习卷、写周记，但不会减掉看课外书籍。”为了鼓励学生阅读，她在班级内成立了“冰心阅读奖励基金会”，以书作为奖品褒奖爱看书的学生;为了鼓励学生写作，她采用“优惠券”方法，即累计日记得十颗星就得一张券，这券既可免去一次作业，也可在试卷考试时加分。她想方设法促使学生学习语文习惯的养成。
　　教育的最高境界是“无痕”，对小学生而言，最好的教育不是说教，而是活动，所以带领学生开展丰富多彩的活动，是莫红娣的工作常态。她常说：“活动，只有活动，才能最大潜力地发挥学生的潜力。”于是，她放手让学生“自己活动自己搞”，一个个活动也使学生变得越来越能干。
　　“她是辛苦的，每天作业批改到很晚回家，还放弃休息时间成立‘追日小队’——让几个爸爸妈妈回家晚、不自觉回家做作业的小朋友能抓紧时间做作业。”这是她的学生祝小芸在用一句话写“我眼里的莫老师”时的留言。如今，“追日小队”已走过6个年头。当家长们看到孩子不但学习成绩得到提高，而且还有了看书和自由活动的时间，由衷感慨：“遇到莫老师，是我们孩子的幸运，也是家长的幸运。”