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随着信息技术的发展，网络教育已经成为高校教育的重要组成部分，教学活动也逐渐地突破课堂教学向课余学习扩展，学生的自主学习成为高校学习的重要特色。但是传统的网络资源不丰富，内容杂乱，学生查找不方便，影响了高校的教学效率和教学水平。本文在研究高校网络教学资源的概念和分类的基础上，探究高校网络教学资源构建的有效策略。