论文部分内容阅读
数学语言是数学思维的工具，掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
如何培养小学生数学语言表达能力
【摘 要】
：
数学语言是数学思维的工具，掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学
【机 构】
：
重庆市南川区隆化第七小学校
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2016年36期
其他文献
趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的 师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得 主动，提高效率。由于教师的素质不相同，教
小学低年级学生具有好奇心强、逻辑推理能力差等特点，在对事物进行认识的过程中更多的是依据自身的性格特点与心情。小学低年级数学教师应该明确学生所具有的特点，将学生的特点
目的:解析护理干预在小儿惊厥治疗中的应用效果.方法:选取2017年1月～2017年12月我院收治的惊厥患儿60例,随机将其分为观察组和对照组,每组均30例.对照组:采用儿科常规护理;观
提高教学质量，首先要打造优质的教学课堂，才能够让学生在课堂上更容易接受教师传说的数学知识，尤其是对于小学生，没有一定的学习基础，需要教师在课堂上充分发挥引导作用，才能够达到
【摘 要】 目的：研究在高血压基底节区脑出血治疗中采取微创软通道引流术的临床效果。方法：选取我院自2015年4月至2016年4月期间收治的58例高血压基底节区脑出血患者，依据不同手术方式分为两组，每29例患者为一组，采取开颅血肿清除的作为参照组，采取微创软通道引流术的作为实验组，对比两组患者术中出血量、手术时间以及治疗效果。结果：实验组患者手术时间、手术中出血总量、临床疗效对比参照组存在显著性差异
生活中处处有数学，数学问题教学是来源于生活，而又应用于生活中的。在教学中使学生感受数学与现实生活的联系，不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求数学教学必须从学生
【摘 要】农村金融体制改革正处在一个关键时期。农村信用社选择什么样的改革方向与发展模式，不仅关系到农村信用社（以下简称信用社）的兴衰、成败，而且关系到农业和农村经济的稳定与发展。本文提出了完善农村信用合作社治理模式的措施。 【关键词】农村信用合作社；治理模式；措施 一、我国农村信用社制度变迁过程和现状 我国农村信用社发展大致经历了四个阶段，一是农村信用社组建和发展阶段（1951～1959），
随着计算机技术的提高,计算机辅助教学在现代教育中的地位日益凸现[1].采用多媒体教学形式,合理利用资源,可增强感性认识,促进教学质量的提高.多媒体教学作为一种与传统教学
在英语新课标教学改革实践中，英语课堂教学的有效性，是衡量一堂英语课成败的主要依据；而一堂课的好坏，导入起着至关重要的作用。一堂课好的导入，可以激发学生的兴趣，调动学生学习英