【摘 要】
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众所周知,小学阶段的学生正处于速度、力量、耐力和灵敏发展的关键时期.但是在应试教育背景下,教师组织小学体育教学活动的手段受以知识为本位教学理念的影响,常常会采取知识
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众所周知,小学阶段的学生正处于速度、力量、耐力和灵敏发展的关键时期.但是在应试教育背景下,教师组织小学体育教学活动的手段受以知识为本位教学理念的影响,常常会采取知识灌输和技能演练等方式机械地组织体育锻炼活动.不要说学生身体素质的发展了,就连最基本的学习兴趣都无从谈起.对此,教师可以将素质拓展训练引入到小学体育教学活动之中,在丰富课堂教学形式的基础上,使学生在丰富多彩的素质拓展活动参与中获得身心的全面发展.
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