“自然地理学”课程的混合式教学实践研究

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混合式教学以教学理论和学习理论为指导,通过优化、整合课堂学习和网络学习优势而促进教学质量的提高,已成为信息时代高校课程建设的一个新方向.目前,测绘工程专业“自然地理学”课程教学中存在课时不足,教学方式单一等问题.在教学时,教师需要重组与整合教材内容,选择合适的教学媒体,精心设计教学模式,采用多元评价方式,以更好地促进教学,提高测绘工程专业人才质量.
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