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在大学扩充教育思想与近代教育实验思潮的共同作用下，大夏大学创立了以大学为实验主体的大夏民众教育实验区，开展社会教育实验。大夏大学“实验＋实习”的社会教育实验模式表明，大学开展社会教育实验对乡村社会和大学本身产生了积极的影响，但是也凸显了大学单独开展社会教育实验的局限性。
近代中国大学开展社会教育实验的个案历史考察
【摘 要】
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在大学扩充教育思想与近代教育实验思潮的共同作用下，大夏大学创立了以大学为实验主体的大夏民众教育实验区，开展社会教育实验。大夏大学“实验＋实习”的社会教育实验模式表明，大
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2016年8期
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