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作业是检验学生学习效果的重要方式，也是引导学生进行课下复习的主要途径，作业也是促进学生将理论知识进行自我消化与自我认知的基本策略。“万丈高楼平地起”，中学时期正处于学生各项基础知识积累的重要阶段，也是学生知识结构完善的重要时期，语文对于学生的理解能力、表达能力又有着重要的影响意义，教师在教学中要注重引导学生打好根基，特别是要引导学生做好语文作业，以便更好地引导学生进行知识巩固，提升学生的学习效率。从语文作业布置过程中的个性差异、创新思维、生活实践等角度入手进行论述，浅谈中学语文作业布置工作的几点思考。