我于2003年8月调入春城学校以后,致力于改革创新,以现代教育思想为指导,坚持以人为本,科学管理学校。提高扎扎实实的工作,使学校充满了生机和活力,师生精神面貌焕然一新。总结自己的经验,主要做到了以下几个方面:
　　一、坚持以人为本,增强服务意识
　　作为一名管理者,我深知“得人心者得天下”的道理。我也时刻告诫自己:校长的职责就是服务,要通过服务教师去赢得教师的心、通过服务学生去赢得学生的心。人心齐,泰山移。如何凝聚人心呢?我的理解是:首先要给教师营造一个宽松和谐、团结协作、公平竞争的工作环境,对教师实行人性化管理。为此,学年伊始,我就着手民意调查,咨询教师的意见,通过与教师的沟通,了解他们的追求,力所能及地帮助他们解决家庭中碰到的困难,公正慎重地处理好工作安排等问题,在全校一盘棋的前提下,尊重教师的意见,尽可能地满足教师的要求。在工作安排上,根据教师的专业水平、教学能力、敬业精神、个性特长情况,将他们放在合适的岗位上。满腔热情地爱护他们、尊重和信任他们,使他们心情舒畅、心理平衡。在教学上,千方百计调动他们的积极性、主动性,大胆放手让他们创造性地去做自己该做、想做、可做的事。因此,学校涌现了一群优秀教师,他们在自己平凡的岗位上默默地耘耕、快乐地奉献,他们在动之以情、晓之以理做学生的思想工作,在熬费苦心地精心备课、启迪学生。一言概之,那就是安教乐教慰然成风。
　　二、关心教工生活,改善办学条件
　　自己坚持为教师办实事、办好事,不仅关心他们业务水平的提高,同时还关心他们生活条件的改善,以此调动他们的工作积极性。除了协调学校内部之间的关系,营造良好的工作和学习氛围,使各项工作协调发展以外,我还加强了与社会的联系,积极开展各种形式的联心联谊活动,广泛联络社会各界人士,介绍学校建设和发展情况以及办学过程中碰到的困难和问题,争取他们的协助。同时积极争取上级部门的支持,多渠道筹措资金,改善办学条件。目前,在社会各界的支持下,学校既加强了硬环境的建设同时也加强了软环境建设,从而大大促进了我校的教育教学工作健康、有序、高效地发展。
　　三、营造学习氛围,形成良好学风
　　为了营造浓厚的学习氛围,我们十分注重校园的建设。首先在教室的显眼处悬挂了“团结向上,勤奋进取”等标语;其次组织师生学习谭竹青等人的感人事迹,引导学生树立正确的理想信念。同时介绍一些他们同龄人中的成功事例,调动他们自身的能量和潜能,鼓励他们树立远大的人生目标,创造一个只有发奋读书,使自己的学习生活拥有光辉灿烂的一页,才能实现人生价值的舆论环境。通过各种形式营造浓厚的学习氛围,使学校形成了勤奋好学、你追我赶的良好局面。
　　四、优化评价机制,激励教师进取
　　评价机制是教师积极性的源动力。为此,在教学管理上,我们采取了“实行目标管理量化考核”“对各种教育教学活动进行抽测质检”“即时听课”“评选先进个人”“向家长公布各种获奖情况和成绩”等举措,切实加强了教育教学的科学管理;在量化管理上,我们制订出台了《春城学校班级量化考核细则》《春城学校教师量化细则》,设立了考勤奖、工作成果奖,使学校内部的竞争机制得到增强,从而形成了你追我赶的喜人局面。
　　 以上是我在学校管理上的几点做法。如果说能够取得一些成绩,是与上级部门的支持、全校师生的共同努力分不开的。只能说自己在教育这片沃土上播下了种子也收获了希望,我深知自己做得还很不够,未来的路还很长,任务更加艰巨。但是我有信心一如既往地走下去,力争取得更多、更大的成绩。