语文的“课程边界”何在?——警惕语文课程的“思品化聚变”与“媒介化裂变”

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索因工具性的悄然淡出工具性的悄然淡出,人文性的急剧爆炸成为语文课堂的新景观。不过,这个景观,是对课标误读后演出的怪诞剧,完全是荒谬的。许多人,尤其是农村的青年教师对语文课程的工具性,对于语言文 Sokin quietly fade out of instrumental quietly fade out, the rapid explosion of humanity has become the new landscape of Chinese classes. However, this landscape is completely absurd to the weird play performed after the misreading of class standards. Many people, especially young teachers in rural areas, have instrumentalities in the language curriculum and in languages
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