【摘 要】
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通过对贵州少数民族边远地区中、小学学校体育课程教学现状及民族传统体育文化的调查与研究，根据其学校体育课程教学存在的具体问题，分析在贵州少数民族边远地区中、小学校利用
【基金项目】
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贵州省基础教育基金项目(黔教科发[2010]295号)
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通过对贵州少数民族边远地区中、小学学校体育课程教学现状及民族传统体育文化的调查与研究，根据其学校体育课程教学存在的具体问题，分析在贵州少数民族边远地区中、小学校利用民族传统体育文化资源实施体育课程教学的意义与可行性，提出在实现国家体育课程教学目标基础上，在国家三级课程管理体制框架中开发与构建以民族传统体育文化作为体育课程教学资源的教学系统和利用民族传统体育文化资源实施体育课程教学的途径和方法，对进一步深化贵州少数民族边远地区中、小学校体育课程教学改革具有重要的指导作用与实用价值。
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