首届全国研究性学习成果交流活动获奖作品展示五 初中学科课堂教学实施研究性学习的研究报告

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一、研究背景2001年4月,教育部印发《普通高中研究性学习指南》。随着试验工作在全国范围内的展开,我校从领导到教师也以极大的兴趣和热忱对研究性学习给予关注,不少教师更新教育观念,在学科教学中有意识地进行研究性学习的尝试,取得了良好的教学效果。二、研究方法本课题采用 I. Research Background In April 2001, the Ministry of Education issued the “Guide to Study-Based Study of Ordinary Senior High Schools”. With the launch of the test work nationwide, many teachers from leaders to teachers have paid great attention to research learning with great interest and enthusiasm. Many teachers have updated educational concepts and conducted conscious research studies in subject teaching. Try and achieved good teaching results. Second, the research method used in this topic
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