【摘 要】
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<正>化学教学中蕴含着十分丰富的化学美因素,这是进行化学美教育的客观基础。但这些因素都不是以外显的形式表现出来的,这就要求教师要深入钻研化学教材,通过自己丰富的想象
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<正>化学教学中蕴含着十分丰富的化学美因素,这是进行化学美教育的客观基础。但这些因素都不是以外显的形式表现出来的,这就要求教师要深入钻研化学教材,通过自己丰富的想象和高度的创造能力,采取最新颖的教学方法,向学生展示化学美,从而调动学生形象思维和逻辑思维的积极性,培养审美能力。一、利用演示实验感受化学美化学仪器美:许多化学仪器具有简洁优美的造型,明亮的色泽令人过目不望。如,笔直的玻璃棒、梨型
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