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【摘 要】
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【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】1673-8209(2009)9-0173-02 【摘要】如何才能更有效地上好复习课,其影响因素可能有很多。而要想区别与新课等其它课型,更突显其复习课的特征,其合理的教学结构应该是重要影响因素之一。本文结合笔者的实践,粗浅地谈谈笔者所构建的高中地理复习课的课堂教学结构,仅供同行参考指教。 【关键词】复习课;课堂教学结构 一般认为,课堂
【出 处】
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人力资源管理·学术版
【发表日期】
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2009年9期
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