论文部分内容阅读
本文围绕中韩多元外语教育框架比较进行研究,采用数据分析和文献研究等方法,认为目前韩国在多元外语政策框架的构建上已经处于领先水平。针对这一现象,提出我国在重视提升对外文化推广、增加国家软实力的背景下,应当加大国家语言政策中对第二外语的重视力度、确立我国关键外语等方面政策;把构建我国多元外语框架目标落到实处,解决总体规划缺乏科学、语种设置集中、结构和发展不均衡等问题,同时加强区域性外语教育的政策指导与支持。