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民族地区英美文学课程教学既有全国性的问题，又有自身独特的困境，主要是由民族地区传统的生存发展观念和学生的民族文化心理性格造成的。只有教育工作者深刻把握民族教育的内涵，在多元文化的民族教育中立足民族性，面向国际性，英美文学教学才能走出困境。
民族地区英美文学课程教学的困境与对策
【摘 要】
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民族地区英美文学课程教学既有全国性的问题，又有自身独特的困境，主要是由民族地区传统的生存发展观念和学生的民族文化心理性格造成的。只有教育工作者深刻把握民族教育的内涵
【机 构】
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黔南民族师范学院外语系
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2014年25期
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