【摘 要】
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素描写生是美术院校学生学习的基础。在素描教学中，部分学生为了速成，简单地复制、描摹外形，逐渐形成对技术的崇拜心理，强调表现物象形体、明暗、质感等三度空间表现能力的训练。
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素描写生是美术院校学生学习的基础。在素描教学中，部分学生为了速成，简单地复制、描摹外形，逐渐形成对技术的崇拜心理，强调表现物象形体、明暗、质感等三度空间表现能力的训练。如果过多死板强调这种三度空间表现能力，就可能会阻碍更富想象力的二维思维的发展。在绘画造型中，更趋于本质的造型法则和运用一定的形式美法则如：疏密、穿插、分割、节奏、韵律、构成、适应、多样、统一等则更需要较抽象的二维思维能力和心灵感受。于是，避免技术的涂炭，创造有意味的艺术形象成为造型艺术的重要实践基础。
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黄斌 1989年毕业于四川美术学院，现为成都理工大学美术系副教授，成都理工大学艺术设计研究所副所长。四川省包装装潢艺术设计学会会员，四川省工艺美术学会会员。