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培智学校的教育对象同普通中小学学校的教育对象在身心方面存在着巨大的差异,因此其校园文化建设存在着较大的特殊性,为了系统思考培智学校的校园文化建设。本文通过引用生态系统论的发展观,从相互联系的微观系统、中间系统、外层系统及宏观系统四个方面,系统地思考了培智学校的校园文化建设。
生态系统论下培智学校校园文化环境建设
【摘 要】
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培智学校的教育对象同普通中小学学校的教育对象在身心方面存在着巨大的差异,因此其校园文化建设存在着较大的特殊性,为了系统思考培智学校的校园文化建设。本文通过引用生态
【机 构】
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福田区竹香学校
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年15期
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