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将研讨式教学和任务驱动相结合，尝试以项目开发为主线，培养学生的自主能力、团队合作能力，从而提高学生的应用开发能力。
研讨式教学法在C语言课程中的探索
【摘 要】
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将研讨式教学和任务驱动相结合，尝试以项目开发为主线，培养学生的自主能力、团队合作能力，从而提高学生的应用开发能力。
【机 构】
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湖南科技学院电子与信息工程学院
【出 处】
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现代计算机：上下旬
【发表日期】
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2017年19期
【基金项目】
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湖南科技学院教学改革研究项目（湘科院教发[2016]40号,No.XKYJ2016011）、湖南省教育厅教学改革研究项目（湘教通[2016]400号,No.716）、湖南省教育科学“十三五”规划课题（湘教科规通[2017]1号,No.XJKl7QGD008）、湖南科技学院研讨式课程项目（湘科院教发[2017]2号,项目编号：理科组2号）、湖南省“十三五”专业综合改革试点项目（湘教通[2016]27
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