【摘 要】
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当前,很多学校都十分重视品牌建设,但在建设过程中也出现了一些误区。为此,有必要对品牌建设的内容、主体、方法、评价等进行分析反思,从而为学校走出误区提供参考。
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【机 构】
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武汉市教育科学研究院教育科学研究所,
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当前,很多学校都十分重视品牌建设,但在建设过程中也出现了一些误区。为此,有必要对品牌建设的内容、主体、方法、评价等进行分析反思,从而为学校走出误区提供参考。
At present, many schools attach great importance to brand building, but some misunderstandings have also emerged in the process of construction. Therefore, it is necessary to analyze and reflect on the content, subject, method and evaluation of brand building so as to provide a reference for the school to get rid of misunderstandings.
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