排列与组合教学简析

来源 :中学理科·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sczr2898
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  排列与组合,是组合数学的最初步知识,这种以计数问题为特征的内容在中学数学中是较为独特的,它不仅应用广泛,也是学习后面的概论统计知识以及进一步学习高等数学有关分支的准备知识,随着新课改的深入,高考对排列、组合的考查已不再局限于基本概念、公式的考查,而逐渐成为考查能力型试题的重要素材,同时与其他数学知识相结合来考查学生各方面的能力,本文将结合自己的一些教学实践谈谈个人的一些做法,要让学生比较扎实地掌握好排列、组合这个知识点,我认为主要从以下几方面入手。 全文查看链接
其他文献
在优势关系下的目标信息系统中,运用协调集判定定理,研究了该信息系统的属性约简及协调集问题,给出了相关定义,并给出了求解目标信息系统的辨识矩阵和约简的算法.
【摘 要】 课堂是师生教学互动的主要场所,课堂教学是教师与学生进行教和学的活动过程。在这个过程中,学生是活动的主体,教师是活动的主导。课堂教学的质量,很大部分取决于教师采取怎样的方法调节学生的学习兴趣,使学生的学习处于最佳状态。本文从乐教与爱心、挖掘教学内容、教学形式、教师形象、教师语言与板书、教具和电化设备等方面阐述了如何在初中英语课堂实施艺术性教学,旨在使教师在英语课堂教学中增强艺术性,提高英
【摘 要】 初中一年级是中学的起始阶段,良好的语文学习习惯的形成,至关重要。它不仅直接影响到新课程下语文教学任务的完成,而且对学生的成长产生积极的影响,对学生的做人、做学问、工作和生活等都将产生极其重要的影响。培养良好的语文学习习惯,有利于提高语文综合素质,有利于教书育人,有利于弘扬中华民族文化。  【关键词】 语文 学习 习惯 综合 素质    夸美纽斯曾说:“要去形成或培养一个人的品性和习惯,