关于情境兴趣与个体兴趣对大学生体育锻炼参与度影响的研究——以西南财经大学参加素质拓展训练学生为例

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针对当代大学生参加体育锻炼频率低,没兴趣的现象,从心理学中情境兴趣对个体兴趣的影响来分析和阐述这种现象。通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,以西南财经大学参与素质拓展训练的大1、大2学生为调查对象,对学生参与素质拓展训练前后对体育锻炼兴趣的情况进行了调查与分析。结果表明,素质拓展训练作为情境兴趣对个体兴趣的提高起到了激发和传递作用,达到了预期的效果,为提高大学生锻炼的参与度寻找一种新的途径和方式。
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