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写作是语文课堂教学的最终目的之一,也是学生学习语文知识,并应用语文知识综合能力的重要之外在体现。因此,如何有效提升学生的语文写作能力,一直以来便是教育行业内的一个重要探讨课题。基于此,本文借助了以小学四年级的语文课堂为依托,通过从多个角度作为出发点,对提升学生的写作能力水准做如下的阐述。
多角度提升学生的语文写作能力
【摘 要】
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写作是语文课堂教学的最终目的之一,也是学生学习语文知识,并应用语文知识综合能力的重要之外在体现。因此,如何有效提升学生的语文写作能力,一直以来便是教育行业内的一个重
【机 构】
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云南省昭通市镇雄县云龙小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年1期
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