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阅读文学作品是幼儿园语言教学的一种类型。教师要准确把握幼儿文学作品的育人价值取向,确立年龄观和差异观、领域观和整合观、体验观和发展观,灵活运用情景渲染策略、经验迁移策略、多向互动策略、自主表达策略、延伸活动策略等五大教学策略。
阅读文学作品开发多元智能
【摘 要】
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阅读文学作品是幼儿园语言教学的一种类型。教师要准确把握幼儿文学作品的育人价值取向,确立年龄观和差异观、领域观和整合观、体验观和发展观,灵活运用情景渲染策略、经验迁
【机 构】
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上海市黄浦区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年17期
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