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中国政治制度史的课堂教学，革除以历史朝代为单元的块块式旧体例，建立起以制度系列为单元的条条式新体例。讲究史料运用艺术、逻辑推导艺术与结论表述艺术。运用辩证唯物主义一历史唯物主义的基本观点分析具体问题。在以上三个方面下了一番工夫，以满足学生与学员的求知欲，从而获得了受到普遍欢迎与广泛好评的教学效果。