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初中地理教学可以说是目前的地理教学中最为薄弱的环节。在这里，笔者就把地理学科教学作为载体，充分调动学生的内在学习动因，实现学生思维能力培养的方法进行大致的阐述。
初中地理教学之我见
【摘 要】
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初中地理教学可以说是目前的地理教学中最为薄弱的环节。在这里，笔者就把地理学科教学作为载体，充分调动学生的内在学习动因，实现学生思维能力培养的方法进行大致的阐述。
【机 构】
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江苏省邳州市车辐山中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年4期
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