浅谈优化小学数学课堂教学的有效途径——新课标下应用题教学的四步曲

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在大力推行新的教学理念教育的今天,在国家教委倡导的“新的课程标准”工作指导下,社会上“利用数学知识解决生活中的实际问题”的呼声也此起彼伏,教师怎样做才能使学生在轻松愉快的环境中,既能扎实地掌握知识,又能有效地增长才智呢?我认为,只有优化课堂教学,提高课堂教学效率,才能做到“既贯彻新课标的实施,又育人”.我从事多年的小学数学教学工作,从不自觉到自觉地摸索出了一套优化小学数学课堂教学的经验,那就是要让“读、划、想、说”四个轮子都转的教学方法进行教学.因为,学生在解答应用题时,审题是分析数量关系的前提,是正确解答应用题的保证.所以,教师在应用题教学过程中.必须重视审题的训练,培养学生的审题能力.
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