【摘 要】
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带教老师是住院医师规范化培训的重要环节,但在培训过程中发现教师的师资培训逐渐暴露出各种问题,如学生方面培训质量不同,缺乏竞争激励机制。教师方面对培训目标、培训过程
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院胃肠肿瘤外科
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带教老师是住院医师规范化培训的重要环节,但在培训过程中发现教师的师资培训逐渐暴露出各种问题,如学生方面培训质量不同,缺乏竞争激励机制。教师方面对培训目标、培训过程以及培训要求缺乏全面的了解,培训方法单调。因此,文章对新疆维吾尔自治区住培过程中发现的师资队伍水平及教学能力问题进行阐述,通过建立医学教学团队,为教师量身定制定培训课程,规范教学查房,加强临床思维教师培训等方法来改善现状,从而建立一支符合住院医师规培的高水平高质量的师资队伍。总之,如何实现同质化的教学目标和培养合格的临床医生已成为当前工作的重点。
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