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本文从近十年的高师毕业中存在的问题出发，结合本校数学教育专业教改实践的体会，探讨了培养合格中学数学教师的综合素质的具体途径。
培养能从事素质教育的合格中学数学教师
【摘 要】
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本文从近十年的高师毕业中存在的问题出发，结合本校数学教育专业教改实践的体会，探讨了培养合格中学数学教师的综合素质的具体途径。
【机 构】
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漳州师院数学系
【出 处】
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漳州师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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1999年2期
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