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本文结合教学实例,论述了"是什么"的基本性问题、"为什么"的内涵性问题、"怎么进行"的过程性问题、"如果怎样"的因果分析性问题和"由此引出"的拓展应用性问题在生物学概念教学中的应用。
多层次提问在生物学概念教学中的应用
【摘 要】
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本文结合教学实例,论述了"是什么"的基本性问题、"为什么"的内涵性问题、"怎么进行"的过程性问题、"如果怎样"的因果分析性问题和"由此引出"的拓展应用性问题在生物学概念教
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年08期
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