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本文以中西茶文化差异为例,利用行动研究来探讨听力教学中的问题。从发现问题→重新确认问题→设计行动计划→最后的行动,研究表明这一行动是成功的,能有效提高听力水平。反思学生在茶文化主题听力过程中的效果,证明行动研究在外语教学中的起着积极作用。
行动研究在英语听力教学中的应用——以中西茶文化课堂为例
【摘 要】
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本文以中西茶文化差异为例,利用行动研究来探讨听力教学中的问题。从发现问题→重新确认问题→设计行动计划→最后的行动,研究表明这一行动是成功的,能有效提高听力水平。反
【机 构】
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江西财经大学现代经济管理学院
【出 处】
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福建茶叶
【发表日期】
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2020年5期
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