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本研究以系统功能语法的二维及物模式为框架,对中美大学生英语议论文中动词make和find进行定性和语料库定量分析,尝试将意义与词汇语法结合,考察两组议论文中高频动词经验类型及其类联接和搭配的异同。结果表明,两个动词的经验类型分布在中美大学生议论文中基本相似;本族语者比中国学生使用的搭配词更加丰富;后者更多使用结构冗赘、信息松散、高级阶的类联接。类联接、搭配的选择在一定程度上受经验类型影响,但同时受到学习者母语迁移、二语水平等因素制约;经验类型及其搭配型式的联系呈现复杂性特点。