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专业英语课程的专业性强,教学难度大。因此,激发学生的学习动机对于改进教学效果具有重要意义。本文结合《会计专业英语》课程的教学改革实践,探讨了基于三维动机理论的情境化教学模式改革思路,以供同仁探讨。
基于三维动机理论的情境化教学模式创新研究——以《会计专业英语》教学实践为例
【摘 要】
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专业英语课程的专业性强,教学难度大。因此,激发学生的学习动机对于改进教学效果具有重要意义。本文结合《会计专业英语》课程的教学改革实践,探讨了基于三维动机理论的情境
【机 构】
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中国民航大学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年28期
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