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【摘 要】
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小学数学课较幼儿园的节奏比较快,容量比较大,要求比较高,如何教会学生运用学到的数学理论及时地去解决他们日常生活中遇到的一些实际问题,是教师做好小学数学启蒙教育的必经
【机 构】
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河北省迁安市徐流营小学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2011年04期
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