平时家长来接孩子时，常听到家长问孩子：今天你学什么了？你怎么就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。家长的心情可以理解，但孩子对这些话，就不容易接受了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励。
　　作为一名幼儿教师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，我自己的儿子也在我的班上，在提倡素质教育的今天，培养孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓励为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自己的长处和弱点，如果家长和老师经常通过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很容易产生自卑感，其天性和创造力可能会被抑制。特别是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多给予鼓励显得更为重要。
　　我的儿子胆子比较小，平时不爱说话，适应新环境的能力不强而且口齿也不清楚。还有一个“吃鼻屎”的习惯，只要大人不注意的时候的时候，他就开始不由自主的挖鼻子然后就把手放到嘴里面。我为这事头疼，在家什么办法都试过，也给孩子讲道理，可孩子什么都懂，还常常自己说：“等长大了，就不吃了”，可是，说完该怎么吃还是怎么吃，我也没有好的办法了。用我们一个同事的话说：“你儿子总是比别人慢半拍。”，这是客观事实，我很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我始终通过各种办法传递给孩子这样的信息：我相信他，他是最棒的！我儿子的另一个老师，我的同事老师次仁卓嘎对儿子要求很严格，在对儿子的教育问题上也费了很大心思。同时我也在想，一定要让孩子把这些坏习惯改掉，要不然，这种习惯一直留着那以后该怎么办啊！针对这件事，我每晚给儿子讲一个“吃鼻屎肚子疼”的故事，儿子听的得津津有味，也从中明白了道理。逐渐，他的自信心也增强了，也慢慢有了一些积极勇敢的表现，上中班那年六一儿童节还表演了节目呢！如今，让我们感到很欣慰的是，他不仅性格越来越活泼，自信心和表现欲也增强了许多，能积极回答问题，还主动帮老师和家长干一些力所能及的事，我们都很高兴！
　　而且最近一段时间，再也没有发现儿子吃鼻屎的了。有一天，我上《大象生病了》的课时，我问孩子们大象为什么生病的时候，儿子就争着回答：“因为吃鼻屎，小虫虫钻到她肚子里了！”我可爱的孩子，你真是让妈妈欢喜让妈妈忧啊！
　　现在很多刚入幼儿园的孩子大多都不喜欢在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。
　　睡眠可以缓解大脑的缺氧状态，当人感到疲劳时，很自然就会产生睡眠的要求，但强迫孩子睡觉，往往适得其反。凭借多年幼儿园的教学经验：新入幼儿园的孩子中午总爱是用双眼睛窥探周围，凝视老师，我会常常在他的床前停一下，给他一个温柔的微笑，孩子会感到十分亲切，可以增加安全感。反复几次，孩子便能安静入睡。对离开亲人、对环境生畏缺乏安全感的新入园胆小孩子，老师亲切慈祥的笑脸足以给孩子带来安慰。
　　就拿我班的张馨心小朋友来说，刚上幼儿园的时候她总是不肯午睡，一到中午就会哭闹着要妈妈，我也从她家长口中知道平时午睡她妈妈都会抱着一个布娃娃，久而久之也就养成了只有布娃娃陪着她她才会午睡的习惯。了解到这一点，我开始主动的与她沟通，每当午睡的时候我会陪在她身边，摸摸她的头，而她就喜欢来抱着我，这时候我也会很配合的去抱着她，这样慢慢的她开始越睡越安稳也愿意睡觉了，对我也越发的亲近了。其实这样的孩子还有很多，不过大多在我悉心的陪同和鼓励下，一个个都可以美美的睡上一个好的午觉。通过这件事也让我更加确信只要用真心去对待孩子、教育孩子，鼓励孩子，每一个孩子都会成为父母心中的乖孩子、老师心中的好孩子。作为一名幼儿教师更需要多一份的理解和尊重的爱，这种爱要能够把每一个孩子爱到心坎里，爱的是那么温暖那么无私；孩子犯错时，能多给孩子一个机会，当孩子取得成绩时，会给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，又是孩子最好的帮手游戏时最好的伙伴最真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一句真诚的赞美、一个友善的态度，一颗充满的爱心……教师要用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子的心灵。 用语言来播种、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对孩子充满爱的教育活动，都仿佛在为孩子打开一扇扇窗户，让孩子看到一个色彩斑斓的新世界，并且让孩子感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。我作为一名幼儿教师我热爱幼教这个岗位，我捧出一颗火热的心去热爱孩子，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功。