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教师是学生的“良师益友”，“教书育人”是教师的职业本能。这个话题虽似传统而又古老，但从我三十几年的教育教学过程中感悟到：在重成绩，看考分，尤其是在“应试教育”的沉重压力下，我们不少教师可称是学生的“良师”，但不一定是“益友”，我们不少教师都是重“教书”轻“育人”。加之，“师道尊严”等传统观念在部分教师中仍然存在，教师放不下架子，不能平等对待学生，导致师生关系紧张、对立、扭曲。