【摘 要】
:
一、以手机备忘录导入,整体感知rn师:我要跟同学们分享一个秘密——在盛老师的手机里藏着一个宝贝.藏着什么宝贝,知道吗?rn生:备忘录.rn师:请你读一下盛老师这个备忘录.(出示
论文部分内容阅读
一、以手机备忘录导入,整体感知rn师:我要跟同学们分享一个秘密——在盛老师的手机里藏着一个宝贝.藏着什么宝贝,知道吗?rn生:备忘录.rn师:请你读一下盛老师这个备忘录.(出示手机备忘录,生齐读)rn师:你知道盛老师为什么把这些事情记下来吗?rn生:我觉得有两种原因,一种是事情还没有发生,怕忘掉,所以把它记下来,到时候会有深刻的记忆.第二是事情已经发生了,但是对于“我”来说有很深的记忆,所以把它记下来.
其他文献
随着素质教育的不断完善,教育水平的不断提高,英语国际通用语言地位的日益巩固,全新形势对小学英语教学又提出了更高要求.本文结合小学英语教学实际,对留白艺术在小学英语教
与人教版教材相比,统编版教材口语交际有很多令人欣喜的改变:内容上精选合乎学生需要的、最具迁移运用价值的交际话题;形式上比较多样,首次创新使用教学提示,图表丰富;编排上
统编版语文教材从一年级开始就特别重视学生的课外阅读,新设“和大人一起读”“快乐读书吧”等栏目,旨在引导学生热爱阅读,学会阅读.而绘本凭借其独特的优势,成为低龄儿童启
近年来,省、市、区、校四级师资培养进程中,名师工作室这种“师徒制”方式发挥了很好的作用.但是这种经典的“师徒制”也存在着某些欠缺,一般说,工作室会唯名师马首是瞻,一切
名师工作室作为教师发展新样式,必须有自己高远的价值定位,追求卓越,抱团成长;其常态工作要求规范,求精致,在坚守中奋进,在创新中发展,真正为教师素养优化、教育质量提升、教
一、激发兴趣,初读课文,感知文本语言rn(音画欣赏,导入课题.出示鲜花图,播放背景音乐.)rn师:雪白的花瓣上略带丝丝粉红,金灿灿的花蕊像金丝般簇拥在一起,朵朵都是那么艳丽,迷
音乐游戏是小学阶段音乐教学活动当中至关重要的组成部分,强调游戏形式的教育实践活动是提高学生音乐学习质量的方法,同时也迎合了新课改的教学要求,能够改变过去传统、刻板
“语文是最重要的交际工具”,进行交际最基础的是说话.在小学第三学段引导学生进行口语交际,特别是“思辨类”,教师可以通过精选话题,让思辨具有挑战性;寻找密码,让语言富有
小学阶段是提高学生对体育运动的兴趣,培养学生拥有正确的运动习惯的重要时期.这一时期能为学生的锻炼打下重要基础,而且小学体育教学也具备较好的心理健康教育的作用.基于此
一、比较,发现词的独特rn师:我知道柳南实验小学的同学会背很多诗,清代高鼎的《村居》,不知道大家会不会背.(生背诵)rn师:今天,我给大家带来的一首依然叫“村居”的作品——