【摘 要】
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目的 探讨对2型糖尿病患者实施个性化健康教育的价值.方法 随机将80例2型糖尿病患者分成对照组和实验组,每组各40例.对照组患者采用常规护理干预,实验组患者则在常规护理干预
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目的 探讨对2型糖尿病患者实施个性化健康教育的价值.方法 随机将80例2型糖尿病患者分成对照组和实验组,每组各40例.对照组患者采用常规护理干预,实验组患者则在常规护理干预的同时,给予个性化健康教育.结果 护理干预后实验组患者的FPG、2hPG、健康知识知晓率显著优于对照组患者,两者比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 加强对2型糖尿病患者的个性化健康教育,能提高患者对疾病的认知程度,有效控制血糖水平,具有临床推广价值.
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