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当前普通高校体育教学现状大部分表现为缺乏人文精神的教育,教学目标过于单一、片面追求达标,教学内容竞技化等现象.研究认为应该在体育教学中贯穿人文教育,应以人文思想的和谐教育为教育理念,以学生为主体、制定全方位的教学目标、改善师生关系,构建和谐体育教学模式.
当前普通高校体育教学与人文精神矛盾的研究
【摘 要】
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当前普通高校体育教学现状大部分表现为缺乏人文精神的教育,教学目标过于单一、片面追求达标,教学内容竞技化等现象.研究认为应该在体育教学中贯穿人文教育,应以人文思想的和
【机 构】
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洛阳大学体育部
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年6期
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【摘 要】 目的：探讨优质护理对骨折病人骨折愈合及功能恢復的影响。方法：选取102例骨折患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组各51例，对照组行常规护理，观察组行优质护理，比较两组护理结果。结果：观察组骨折平均愈合时间、关节功能恢复优良率均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P0.05），具有可比性。 1.2 方法 两组患者均给予针对性的手术治疗。在治疗的同时，对照组给予一般的常规护理，如通过
【摘要】目的：分析冠心病患者实施中医情志护理的临床效果。方法：将241例冠心病患者随机分为两组，对照组110例患者采取常规护理，观察组131例患者在对照组基础上采取情志护理干预，对比两组患者消极情绪。结果：两组患者护理后，焦虑抑郁情绪明显减轻，生活质量明显提高，观察组改善程度明显优于对照组，差异具有统计学意义（P005），具有可比性。 12方法对照组患者采取常规护理，由统一专门护理人员与患者积极