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基于加利福尼亚州立大学圣马科斯校园学科馆员与教师合作的成功范例，阐述了学科馆员与教师合作设计计划的必要性，分析了美国信息素质教育计划的成功之处。
美国信息素质教育计划评析——以加利福尼亚州立大学圣马科斯校园为例
【摘 要】
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基于加利福尼亚州立大学圣马科斯校园学科馆员与教师合作的成功范例，阐述了学科馆员与教师合作设计计划的必要性，分析了美国信息素质教育计划的成功之处。
【机 构】
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北京师范大学图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2009年2期
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