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文章对通识教育的概念与特征、背景与动力、目的与任务、结构与内容、主体与客体、通识教育与专业教育、实践性课题以及实施策略等八个基础问题进行了分析和探讨.
通识教育的八个基本问题
【摘 要】
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文章对通识教育的概念与特征、背景与动力、目的与任务、结构与内容、主体与客体、通识教育与专业教育、实践性课题以及实施策略等八个基础问题进行了分析和探讨.
【机 构】
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浙江丽水学院浙江师范大学
【出 处】
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浙江社会科学
【发表日期】
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2005年4期
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