【摘 要】
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在模型认知教学中,我们可以将模型展示以及模型建构等内容进行有效结合,通过模型的观察、谈及、思考提高学生的思维能力,在模型的制作中实现学生实践能力的提升,从而培养学生
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在模型认知教学中,我们可以将模型展示以及模型建构等内容进行有效结合,通过模型的观察、谈及、思考提高学生的思维能力,在模型的制作中实现学生实践能力的提升,从而培养学生的解题能力,为学生科学学习精神的塑造奠定坚实的基础条件.在高三的复习中“电解质溶液”这一专题的学习与巩固,不仅是学生高考的考点之一,同时也是实现学生化学能力提升的有效途径,如何在电解质溶液复习中融合模型认知,实现学生可持续发展,提高学生的化学学习能力是本文主要的探究内容所在.
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