【摘 要】
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唐朝(618-907)是世界公认的中国最强盛的时代之一,是当时世界上最强大的国家.唐朝文化灿烂辉煌,不仅在中国历史上,而且在世界文化发展史上,都占有重要地位.其中诗歌是唐代文
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唐朝(618-907)是世界公认的中国最强盛的时代之一,是当时世界上最强大的国家.唐朝文化灿烂辉煌,不仅在中国历史上,而且在世界文化发展史上,都占有重要地位.其中诗歌是唐代文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它穿越一千多年的时光隧道,将其熠熠光芒投射在我们今人的欣赏视线里.幼儿能背“鹅鹅鹅”,老人也诵“蜀道难”.今天能够知名的诗人有二千三百多人,犹如群星闪耀;保存在《全唐诗》中的还有四万八千多首,恰若大河奔流.它们形式多样,风格多彩,内容广泛,音节和谐,文字精炼,感情饱满,文质取半,风骚两挟;写景状物,惟妙惟肖;记人叙事,绘声绘色,艺术特征达到空前绝后的高度.无论初唐盛唐,还是中唐晚唐,无不“江山代有人才出,各领风骚几百年”(赵翼《论诗》),诗林新叶催陈叶,你方退罢我登场,将唐诗的创作劲头延续到宋词的出现.唐朝诗歌为何如此繁荣?本文想就以下几个方面与同仁探讨.
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兴趣是最好的老师,是学习的动力之一。俄罗斯著名音乐家卡巴列夫斯基说过:“激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐的美丽传递给他们的先决条件,培养和激发学生学习音乐的兴趣,必然成为他们热爱生活,陶冶情操的助长剂。”可见,“兴趣”对于教学来说起着多么重要的作用。本文从几个不同的角度去思考了关于如何激发学生学习音乐的兴趣。 一、丰富课堂教学,引导学生认识音乐 在学生的观念中,“音乐”与“唱歌”是等同的,要
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一、确立写字教学在小学教学中的基础地位。 陈云同志早在1984年就提出:“要把写字课作为小学教学的基础,严格要求。”实践证明,写字训练有利于全面开发学生智力。小学写字教学要训练学生的注意力、记忆力、观察力、想象力和辨证思维能力,从而让学生获得一定的知识技能。汉字是一种形、声、义巧妙结合的文字,通过写字训练,可以使学生在上述各方面产生综合效应。特别是有利于培养提高学生的语言表达能力、逻辑辨证思维能
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小学英语二期课改要求:小学英语阶段的小学生的阅读量累计要达到10-12万字。要达到如此数量的目标,必须有足够的语言输入量。成功的英语教学必须有大量的语言材料和语言实践。英语阅读是语言学习的一个重要方面,培养学生的阅读能力是外语教学的主要目标之一。阅读是一种复杂的心理活动,兴趣是最好的老师。实践表明,阅读能力直接受到阅读兴趣的影响。阅读兴致越高,阅读动机越强,阅读欲望越急切。教师的首要任务是必须激发
五星遗址与妙山遗址分别位于浙江省宁波市江北区慈城镇五星村和妙山村①,处于翠屏山丘陵(又称慈南山地)南缘向姚江谷地延伸的平原地段.两处遗址东南距宁波市区约20公里,西南