论文部分内容阅读
在中专数学课堂教学中运用多媒体手段，可有效地开启学生思维的闸门，激发学生的学习兴趣，提供大量的教学信息,优化教学过程，提高学生的数学水平。
对中专数学教育中多媒体教学的探讨
【摘 要】
：
在中专数学课堂教学中运用多媒体手段，可有效地开启学生思维的闸门，激发学生的学习兴趣，提供大量的教学信息,优化教学过程，提高学生的数学水平。
【机 构】
：
郑州机电工程学校
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
参数问题广泛地存在于高中数学的各类问题中，也是近几年来高考重点考查的热点问题之一。常见的参数问题大致可分为两类：一类问题是给定参数的取值范围，去探求命题可能出现的结果
在农村的初中化学课堂上，如果学生能对化学课充满兴趣，则不但能提高学生的中考成绩，也利于学生在今后的生活。要让农村初中化学课堂教学达到最优化，教师就要从自身的教法、学生的
【摘要】幼儿园教育中益智区是推进幼儿智力发展的重要活动区域，其中游戏材料的选择和投放不仅要具备教育功能，而且要契合不同年龄阶段幼儿发展需求。因此，文章以幼儿园不同班级益智区材料的选择与投放为研究内容，有针对地性提出选择和投放策略，以进一步帮助教师增强材料选择和投放的科学性、合理性，增强益智区活动的高效性。 【关键词】幼儿园;生活益智区;材料选择;投放 【基金项目】长春市教育科学“十三五”201
趣味教学最重要的就是要激发学生学习的兴趣，兴趣是最好的老师，著名的教育学家乌申斯基说：”没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”在传统的教学中，教师一直
教学是一门艺术，幽默是一种智慧，语文教学中如果能以风趣、诙谐、幽默而巧妙的语言来“传道、授业、解惑”，那么，语文课堂必然满堂生辉，情趣盎然，求得“寓教于乐”的效果，从而激发学
"互联网+"概念的提出,推动了各行各业的信息化发展水平。在大学英语教学中,"互联网+"的引入彻底改变了传统的教学方式,确立了大学英语教学变革的风向标,文章阐述了"互联网+"