【摘 要】
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随着时代的不断发展,教育也发生了翻天覆地的改变。素质教育及新课改的不断推进,人们对教育提出了不同以往的要求。在新时代的当下,高中数学教育不再单纯的要求学生掌握知识,对学生的实践探索能力、创新能力等都做出了要求。学生在课堂中的地位越来越重要,学生的课堂参与度也成为了评判课堂优劣的一个重要因素。体验式教学当今较为提倡的一种教学新形势,作为新教育概念背景下所提出的教学模式,目前已经得到了越来越多的高中数学老师的支持。
【机 构】
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黔东南州教育科学研究所,黔东南州振华民族中学
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随着时代的不断发展,教育也发生了翻天覆地的改变。素质教育及新课改的不断推进,人们对教育提出了不同以往的要求。在新时代的当下,高中数学教育不再单纯的要求学生掌握知识,对学生的实践探索能力、创新能力等都做出了要求。学生在课堂中的地位越来越重要,学生的课堂参与度也成为了评判课堂优劣的一个重要因素。体验式教学当今较为提倡的一种教学新形势,作为新教育概念背景下所提出的教学模式,目前已经得到了越来越多的高中数学老师的支持。
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