【摘 要】
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小学英语新课程标准中明确指出，“小学英语教学的主要任务就是激发和培养学生的英语学习兴趣，养成良好的学习习惯及有效的学习策略，发展自主学习能力。”由此可见，在实际英语教学
【机 构】
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江苏省南通市如东县掘港街道环北小学
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小学英语新课程标准中明确指出，“小学英语教学的主要任务就是激发和培养学生的英语学习兴趣，养成良好的学习习惯及有效的学习策略，发展自主学习能力。”由此可见，在实际英语教学中，我们不仅要“教知识”，做好知识的传递者，更要“教学生学”，让学生掌握自主学习的本领。“授之以渔”要比“满堂灌”轻松得多，不仅学生乐见其成，教师也乐得自在。然而，“教知识”本非易事了，我们要如何“教学生学”呢？在实践过程中，我在“先学后教”、“以学定教”的教学理念中，找到了掀起学生们自主学习热潮的新路子--先学卡。在日常教学中，我创造性地设计并使用先学卡的形式，渗透“先学后教”理念。在如下的探究中，我就如何以先学卡开展英语教学活动，激发学生自主学习热潮，提出了以下几点见解。
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