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本文依据建构主义理论分析了创设优良教学情境的重要性，介绍了生物教学中创设情境的五种方法。
创设良好情境优化生物教学
【摘 要】
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本文依据建构主义理论分析了创设优良教学情境的重要性，介绍了生物教学中创设情境的五种方法。
【机 构】
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内蒙古通辽市第一中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2013年26期
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