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中年级段的作文教学肩负着让学生学会写好段落并能逐渐成篇的重任，只有让学生学会最基本的观察和表述方法，教师在高年级的作文指导中才能得心应手。怎样通过教师的指导，让中年级学生构段乃至成篇的本领高超而又有创造性呢？首先，保护他们作文的兴趣才是最重要的。为此，我们提倡在中年级作文教学中多创设活动情境，对学生进行分层指导。