论文部分内容阅读
1993—1996年,我们在广东省育才一幼进行了为期三年的面向未来,开发潜能,引导幼儿更好地发育成长的研究与实验,取得较显著的成果。一、研究动因到了20世纪末期,同科学技术一样,教育在整个社会中的重要性越来越为人们所认识。人们越来越明确:谁掌握了教育,谁就掌握了21世纪,因而竞争不仅公开地