切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
对职高作文现状的思考
对职高作文现状的思考
来源 :读与写(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bai408
【摘 要】
:
笔者从事职高语文教学已十余年,十余年来笔者清楚地明白职高作文教学与高考之间的矛盾,深感作文教学的困惑.作为职高语文教师,面对学生作文中普遍存在的“言之无物,言之无序
【作 者】
:
袁其花
【机 构】
:
河南省罗山县城镇职业高级中学,河南,罗山,464200
【出 处】
:
读与写(下旬)
【发表日期】
:
2010年10期
【关键词】
:
职业高中
作文教学
基本功训练
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者从事职高语文教学已十余年,十余年来笔者清楚地明白职高作文教学与高考之间的矛盾,深感作文教学的困惑.作为职高语文教师,面对学生作文中普遍存在的“言之无物,言之无序”现象,笔者常陷入沉思.如何改变当前的作文现状,让学生能从容的去面对高考,是我们每一个职高语文教师都应该思考的问题.
其他文献
基于模块化的高校EDA教学实验系统设计
本文针对我国高等院校EDA实验室建设中存在的实验针对性不强,系统难以维护和升级等问题,提出了一种基于模块化设计的高校EDA实验教学系统.论述了它的系统组成以及基于模块化E
期刊
EDA
实验箱
实验模块
异莲心碱对HepG2细胞周期和凋亡的影响
目的:研究异莲心碱对人肝癌HepG2细胞周期与凋亡的影响.方法:采取流式细胞术检测不同浓度异莲心碱诱导HepG2细胞24h后对周期的影响;Hoechst33258染色观察异莲心碱诱导HepG2细
期刊
异莲心碱
HepG2细胞
周期
凋亡
HPLC法同时测定舒眠胶囊中7种成分含量及主成分分析
目的:建立HPLC波长切换法同时测定舒眠胶囊中斯皮诺素、柴胡皂苷a、柴胡皂苷c、柴胡皂苷d、芍药苷、槲皮苷、(-)-丁香树脂酚-4-O-β-D-呋喃芹糖基-(1→2)-β-D-吡喃葡萄糖苷
期刊
舒眠胶囊
高效液相色谱法
含量测定
正交试验
主成分分析
高职语文研究性学习与教师角色初探
研究性学习在普通教育领域已成燎原之势.然而,在高等职业教育领域,有关研究性学习的理论探讨和课改实验却未成气候.研究性学习作为一种自主、合作、探索的学习方式,其重要性
期刊
研究性学习
高职语文教学
教师角色
盐地碱蓬SsPrx Q基因的克隆与功能鉴定
许多代谢反应像光合作用、光呼吸以及呼吸作用都可以产生活性氧,尤其是在极端的环境中.活性氧不可避免的对生物大分子如脂质、蛋白质以及DNA等造成氧化损伤,但也可以作为信号
学位
盐地碱蓬
活性氧
SsPrxQ基因
过氧还蛋白
过量表达
二氢丹参酮经GSK3β/Wnt途径调节膀胱癌T-24细胞增殖及侵袭的机制研究
目的:探讨二氢丹参酮经糖原合成酶激酶3β(GSK3β)/Wnt途径调节膀胱癌T-24细胞增殖及侵袭的机制.方法:体外培养膀胱癌T-24细胞,选择对数生长期细胞进行实验.实验分为对照组、
期刊
二氢丹参酮
GSK3β/Wnt途径
膀胱癌
细胞增殖
细胞侵袭
基于层次分析法及多指标正交试验优选清肺消痤合剂的提取工艺
目的:优选清肺消痤合剂的提取工艺.方法:建立HPLC法同时测定清肺消痤合剂中黄芩苷、小檗碱、芍药苷的含量.以各指标性成分含量和浸膏得率为综合评价指标,以浸泡时间、提取次
期刊
清肺消痤合剂
提取工艺
正交试验
层次分析法
基于CX3CL1/CX3CR1轴探讨槲皮素对大鼠血管平滑肌细胞增殖的抑制作用
目的:基于人趋化因子Fractalkine(CX3CL1)/人趋化因子Fractalkine受体(CX3CR1)轴探讨槲皮素对大鼠血管平滑肌细胞(VSMC)增殖的抑制作用.方法:设VSMC细胞组、西拉普利组(100.0
期刊
槲皮素
血管平滑肌细胞
增殖
人趋化因子Fractalkine
人趋化因子Fractalkine受体
基于网络药理学探讨蒙药锁阳促智作用的物质基础及作用靶点
目的:基于网络药理学,初步探讨预测锁阳乙酸乙酯部位促智作用的有效成分及作用靶点.方法:通过相关数据库、网站及软件进行靶点筛选、蛋白互作及通路富集.结果:通过对病靶和药
期刊
锁阳
阿尔茨海默病
促智作用
活性成分
靶点
教会中职学生如何学好数学
在数学教学中只有教会学生如何学习,如何自主学习,才能培养学生的探究与创新的欲望,从而锻炼并提高学生解题能力,使学生学会分析、学会思考,学会质疑,学会学习.
期刊
激发兴趣
独立思考
创设探索
学习环节
其他学术论文