【摘 要】
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翻转课堂的应用研究对改变传统教学模式具有重要的理论价值和实践价值。“翻转课堂”与传统教学模式截然不同，以教学内容中的知识点为题材，制作成短小精悍的视频资料，学生可以充
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翻转课堂的应用研究对改变传统教学模式具有重要的理论价值和实践价值。“翻转课堂”与传统教学模式截然不同，以教学内容中的知识点为题材，制作成短小精悍的视频资料，学生可以充分的利用课下的时间通过微视频进行知识的学习。这种模式改变了学生传统的学习方式，有利于培养学生的自主学习能力和探究能力，提高课堂教学的效率。根据国外研究可知，翻转课堂在美国、澳大利亚等国家开展的应用研究较多，且多应用于医学、理科。虽然近几年国内学者对翻转课堂的关注度不断提高，但研究方向只是集中于这种课堂的本质，与小学数学相关的内容寥寥无几。
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